Koçluk Anlaşmaları ve Koçluk Varsayımları: Hedefi Değil, Yönü Bilmek

Koçluk Anlaşmaları ve Koçluk Varsayımları: Hedefi Değil, Yönü Bilmek

Koçluk Anlaşmaları ve Koçluk Varsayımları Arasındaki Fark

Koçluk Masterclass’ımızda koçluk anlaşmalarını ve koç ile danışanın neden bunlara ihtiyaç duyabileceğini tartışıyorduk. Bir katılımcı, danışanın ne istediğini bilmenin önemli olduğunu, aksi takdirde koçun danışanı zorlayamayacağını belirtti. Düşündükten sonra, koçun birçok farklı düzeyde etkileşim kurabilmesi için en azından danışanın hangi yöne gitmek istediğini bilmesi gerektiği sonucuna vardık.

Bence görüşme sonucunda danışanın ne istediğini ayrıntılı olarak belirlemek şart değil.

– Koçluk görüşmesi henüz başlangıç aşamasında, sonucun ne olacağını kimse bilemez.
– Koç ve danışan ilişkisi, koçun danışanın belirli bir sonuca ulaşmasına yardımcı olmak için ücret alan bir hizmet sağlayıcı olduğu bir ilişki değildir.
– Koç ve danışan arasındaki ticari bir ilişkinin danışanın gelişimine katkı sağlayacağını düşünmüyorum (ama belki de önyargılıyım, çünkü genel olarak ticari ilişkilere pek sıcak bakmıyorum).

Ancak Steve de Shazer‘ın dediği gibi: “İyinin ne olduğunu bilmeseniz bile, daha iyisinin ne olduğunu bilebilirsiniz.” Bana göre, en azından “daha iyi”nin müşteri için ne anlama geldiğini bilmemiz gerekiyor.

Meydan okuyabilmek için bilmemiz gerekiyor.

Katılımcımızın da belirttiği gibi, müşterinin nereye yöneldiğini bilmiyorsam, söylediklerinin veya yaptıklarının ona fayda sağlayıp sağlamadığını nasıl sorgulayabilirim?

Neyi kabul etmemiz gerektiğini bilmemiz gerekiyor.

Biz, danışanlarımızın hayatlarında turist değiliz. Ortalıkta dolaşıp şunu bunu övüp durmuyoruz. Ne fark ettiğimiz, danışanın ne istediğine bağlıdır. Bir terapist meslektaşımın anlattığı bir hikayeyi hatırlıyorum.

Terapistin aynı gün iki ilk randevusu vardı. İkisi de ergenlik çağındaki kızlarlaydı. Dosyalara sadece kısaca bakmış ve nedense kızları birbirine karıştırmıştı. Biri sosyal kaygı tanısı konmuş (ya da buna benzer bir şey) utangaç bir kızdı, diğeri ise okulda çok agresif davranan bir kızdı. Terapist ilk kızla konuşmaya başladığında, sosyal kaygı tanısı konmuş kız olduğunu düşündü. Her zamanki gibi, hayatında ne yapmaktan hoşlandığını sordu. Kız, oyun parkına gitmeyi ne kadar sevdiğini ve başka bir kızın elinden oyuncağını nasıl geri aldığını anlatan bir hikaye anlattı. Terapist bunu nasıl başardığını sordu ve özgüveninden dolayı onu övdü; ancak daha sonra bunun çok agresif olarak görülen kız olduğunu öğrendi.

Neyi kabul etmek veya ele almak istediğimizi, hangi dili ve hikayeleri güçlendirmek istediğimizi bilmek için, danışanın hangi yöne gitmek istediğini bilmemiz gerekiyor!